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【停课不停学】网课心得体会

时间:2020-05-13      点击:

受这次席卷全球的冠状病毒疫情影响,从2月初开始,我们按照学校以及二级学院的相关要求,开始寻找测试网络授课平台,搜集上传各类教学资源,2月24日开始,我很荣幸的成为了第一批网课主播。



我在课程教学中选择的是i博导电子商务教学平台,它是一个专门为电商专业提供课程资源、直播等多种功能的立体化教学平台。之前在教学过程中我也经常使用,但更多的是把它作为一个辅助教学平台,通过网络直播进行授课教学还从来没有尝试过,从前期三个星期的测试和实际使用情况来看,总体还是很不错的,虽然演示操作时偶然掉线,需重新连接,但与其它平台相比,还是非常稳定的。




很早之前我就先把班级建立好,根据授课计划把课件、课程视频、作业、案例、测验等多种课程资源上传和摘录好。对于授课方式我思考了很久,最终决定采用直播加自主学习的方式进行,因为在课程教学中,根据教学的内容我有时需要演示操作,同时也需要不断的与学生交流互动来提升教学效果,而如果全程直播,学生缺乏自主思考和动手的时间,效果也不一定很好。所以整个课程我会将直播分为两段,第一段直播把课程的主要学习目标和内容跟学生进行介绍,重点难点跟学生一起分析,把一些操作演示给学生看,布置相关的学习任务,整个过程尽量用比较轻松的语言,通过连麦和聊天界面和学生实时互动。第二段直播主要是带领大家一起检查任务的完成情况,讲解作业,答疑以及布置课下的学习任务。


通过一段时间的网上教学,我觉得教学效果总体还是满意的,一方面提高了自己信息化网络教学的能力和水平,另一方面也实现了学生们停课不停学。大家可以更自由的安排学习时间,特别是有非常充裕的课下自主学习时间,交流体验并不比线下教学差,对于某些课程在组织教学中也显得更加灵活,部分学生的学习兴趣和积极性比在教室上课更高。而缺陷主要表现在:1、难以实时了解所有学生的学习状态,只能通过视频学习和作业完成记录来掌握学习情况,课堂中则可以通过经常提问进行互动;2、学生的设备和网络存在差异,学习效果也会有所影响;3、对于某些需要专业实训软件的课程教学部分无法在网上完成,需要到实训室进行教学,目前电子商务专业只有电商模拟经营对抗沙盘软件由于挂在信息中心托管,可以实现直接网上教学和实训。


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